個々の知能テストを超えて:Cattell-Horn-Carroll理論の適用

本研究の目的は、狭いテストレベルとは対照的に、広範な構築レベ 約4000人の6歳から18歳の若者が、七つのテストの標準化とリンクサンプルから引き出され、不足しているデータ技術は、クロスバッテリー分析を完了するた クロスバッテリー確認因子分析は、差動能力スケール、第二版、子供のためのKaufman評価バッテリー、第二版、子供のためのWechsler知能スケール、第三、第四、および第五版、および認知能のWoodcock–Johnson IIIテストを同時に分析したときにCHCモデルのサポートを示した。 66のサブテストのうちの一つを除くすべてが、以前のCHC分類に従ってCHC広範な能力にマッピングされています。 結果はまた、全体的な知性(g)と流体推論(Gf)は統計的に区別できないことを示した。 調査結果は、CHC分類が知能テストの分類、解釈、および開発に有用であることをさらに支持する。

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